INSIEME IN MUSICA
<<…la musica è la miglior terapia dell’anima…>> Platone
Nei mesi di maggio e giugno tutte le classi della scuola dell’Infanzia del Plesso “E. Di Carlo” e “G. Rodari” hanno partecipato alle attività di Musicoterapia realizzate dal Docente Emanuele Ridulfo, in collaborazione con le insegnanti curricolari.
I bambini hanno svolto attività musicali, di avviamento al ritmo, body percussioni, utilizzo dello strumentario Orff, esercizi per la lateralizzazione, la coordinazione, l’orientamento e l’ascolto guidato di brani musicali. L’obiettivo di tali attività è stato quello di esplorare e conoscere la propria voce, il proprio corpo, rispettare le regole, il proprio turno, i compagni, accettare sé stesso e la diversità per una corretta integrazione all’interno del gruppo classe.
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Infatti, nella progettazione educativa inclusiva della scuola dell’infanzia la musica rappresenta un’opportunità per sviluppare al massimo le potenzialità dei bambini, per promuovere le capacità linguistico-espressive, verbali e non verbali. La musica è un fattore ambientale strategico poiché offre uno spazio simbolico e relazionale proprio per acquisire strumenti di conoscenza, attivare processi di cooperazione e socializzazione, valorizzare la creatività, la partecipazione e il senso di appartenenza.
Con queste finalità, nel Plesso “E. Di Carlo” è stata predisposta una vera e propria stanza di musicoterapia, in modo da avere uno spazio idoneo per le attività musicali individuali e di gruppo.
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